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地址：北京市海淀区中关村南大街9号理工科技大厦23层 电话：010-68947879 专线：13366902935
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一、在教学中的突出亮点：
1、市场营销：
营销战略组合——价格、广告、促销、经销商、产品配送等，学会挖掘、统计和分析市场数据，掌握市场分析的科学方法和营销策略。
2、生产运筹：
生产运筹建模——工人、机器、原材料、机器效率、排班等，学会如何运用数学建模方法解决企业经济管理问题。
3、财务管理：
财务分析——掌握融资、投资规划的原则及策略
——学会如何核算与分析各产品、各企业的盈利状况，以及相关财务指标的编制，正确指导投资决策。
4、战略管理：
企业资源规划——有限的企业资源，学会如何进行最合理的资源配置及发展规划以求企业发展最快速最稳健。
5、基础能力：
计算机基础——掌握如何运用Excel进行数据分析与处理以及相关函数、语句编写。
数学基础——掌握数学建模的方法以及科学的数据分析与研究的方法。
二、新版本相对原版本的主要优点：
下面从“教师教学方面”、“学生操作方面”、“系统功能改进”等三个主要方面来分析
1、教师教学方面
（1）教师后台比赛设置等操作功能更加便捷
可自动模拟历史数据，赛区设置完成以后还可中途添加新公司等。
（2）增设比赛前的准备工作环节
创建团队、公司名称与口号、战略目标制定、团队代表演讲等互动内容设置到系统中，有利于活跃课堂气氛和调动大家积极性。
（3）增加了教师点评辅助工具
比赛过程中以及结束后，系统提供了大量的数据，并有图形或曲线展示，各企业的发展状况直观可见，便于教学点评。
（4）系统提供相关决策辅助工具
这可让上课的重点成为战略决策优化和规划，而非繁琐的计算。
（5）所有比赛的数据都存档
以后可以随时查看历史比赛数据，创建新比赛即为创建新赛区，不需销毁以往比赛数据。
（6）界面的改进
系统界面更加友好，增设了决策引导功能，便于教师在教学过程中的系统操作讲解。
（7）提供中英双语界面
适合国际化教学、双语可随时切换，中英文可同时参加一场比赛。
2、学生操作方面
（1）入门难度降低
a.系统设置了若干决策引导性功能，便于学员理解系统操作以及职能分工与协作；
b.决策单的决策空格全部都有提示框；
c.决策界面提供生产辅助、现金流辅助等功能，决策是否可行，现金是否够用一目了然，不可行决策都会得到直接提示，而不像原来那样只有在结果出来以后才发现自己的不可行决策已被系统修改；
d.比赛规则中详细说明会计项目有关的计算公式，便于对系统的理解；
e.在生产规划领域系统提供运筹学建模方法的提示，便于学员掌握数学建模方法；
f.在市场影响因素分析中提供了辅助的各因素影响力分析，便于学员研究和分析市场状况；
（2）自主学习性强
系统增设人机对抗功能，学员可以自主学习。
（3）数据处理简易
比赛结果数据的导出全部都是表格格式而非原来的文本格式，便于快速将结果数据在Excel表格中的处理，很多同学不知道如何将文本数据直接导入Excel中。
3、系统功能改进方面
（1）结果数据板块
a.数据导出全部为表格格式，便于数据数据处理，同时还有图文展示，更为直观；
b.公共报表中结果数据显示不再以“公司1、公司2……”的顺序排列，改为按照成绩排序，可以更为直观的看到各家公司所处的位置，公司名为各个参赛团队的团队名，增加了团队认知感和归属感；
（2）学习交流板块
比赛网站增加“博客”、“论坛”交流平台，促进教学交流以及学习交流；
1、市场营销：
营销战略组合——价格、广告、促销、经销商、产品配送等，学会挖掘、统计和分析市场数据，掌握市场分析的科学方法和营销策略。
2、生产运筹：
生产运筹建模——工人、机器、原材料、机器效率、排班等，学会如何运用数学建模方法解决企业经济管理问题。
3、财务管理：
财务分析——掌握融资、投资规划的原则及策略
——学会如何核算与分析各产品、各企业的盈利状况，以及相关财务指标的编制，正确指导投资决策。
4、战略管理：
企业资源规划——有限的企业资源，学会如何进行最合理的资源配置及发展规划以求企业发展最快速最稳健。
5、基础能力：
计算机基础——掌握如何运用Excel进行数据分析与处理以及相关函数、语句编写。
数学基础——掌握数学建模的方法以及科学的数据分析与研究的方法。
二、新版本相对原版本的主要优点：
下面从“教师教学方面”、“学生操作方面”、“系统功能改进”等三个主要方面来分析
1、教师教学方面
（1）教师后台比赛设置等操作功能更加便捷
可自动模拟历史数据，赛区设置完成以后还可中途添加新公司等。
（2）增设比赛前的准备工作环节
创建团队、公司名称与口号、战略目标制定、团队代表演讲等互动内容设置到系统中，有利于活跃课堂气氛和调动大家积极性。
（3）增加了教师点评辅助工具
比赛过程中以及结束后，系统提供了大量的数据，并有图形或曲线展示，各企业的发展状况直观可见，便于教学点评。
（4）系统提供相关决策辅助工具
这可让上课的重点成为战略决策优化和规划，而非繁琐的计算。
（5）所有比赛的数据都存档
以后可以随时查看历史比赛数据，创建新比赛即为创建新赛区，不需销毁以往比赛数据。
（6）界面的改进
系统界面更加友好，增设了决策引导功能，便于教师在教学过程中的系统操作讲解。
（7）提供中英双语界面
适合国际化教学、双语可随时切换，中英文可同时参加一场比赛。
2、学生操作方面
（1）入门难度降低
a.系统设置了若干决策引导性功能，便于学员理解系统操作以及职能分工与协作；
b.决策单的决策空格全部都有提示框；
c.决策界面提供生产辅助、现金流辅助等功能，决策是否可行，现金是否够用一目了然，不可行决策都会得到直接提示，而不像原来那样只有在结果出来以后才发现自己的不可行决策已被系统修改；
d.比赛规则中详细说明会计项目有关的计算公式，便于对系统的理解；
e.在生产规划领域系统提供运筹学建模方法的提示，便于学员掌握数学建模方法；
f.在市场影响因素分析中提供了辅助的各因素影响力分析，便于学员研究和分析市场状况；
（2）自主学习性强
系统增设人机对抗功能，学员可以自主学习。
（3）数据处理简易
比赛结果数据的导出全部都是表格格式而非原来的文本格式，便于快速将结果数据在Excel表格中的处理，很多同学不知道如何将文本数据直接导入Excel中。
3、系统功能改进方面
（1）结果数据板块
a.数据导出全部为表格格式，便于数据数据处理，同时还有图文展示，更为直观；
b.公共报表中结果数据显示不再以“公司1、公司2……”的顺序排列，改为按照成绩排序，可以更为直观的看到各家公司所处的位置，公司名为各个参赛团队的团队名，增加了团队认知感和归属感；
（2）学习交流板块
比赛网站增加“博客”、“论坛”交流平台，促进教学交流以及学习交流；
